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分论点拟写之作用意义式

更新时间:2020/2/18 13:54:07信息编号:2647373
所属分类:
教育培训 其他培训 
所在区域:
岳阳 岳阳楼
详细地址:
岳阳市岳阳楼区
联 系 人:
周壳
电  话:
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详细介绍

近几年来关于教育写作考察的热度越来越高,但是对于广大考生来说教育写作是一个非常陌生的东西,因为自从高中毕业后大家好像很少再进行写作,所以今天教给大家一个快速拟写分论点的方法,步步登高式本地生活网www.bdsh5.com
展开的三个段落均写分论点的好处,当然是可以的,也就是三段都写中心论点对于教师或者学生的好处,这就是我们所说的作用意义式,阐述中心论点的作用以及好处b.d.s.h.5.c.o.m
基本的结构形式为:
P1:开头 提出中心论点
P2:分论点1 中心论点使学生(教师)获得……(知识、自信等)
P3:分论点2 中心论点使学生(教师)获得……(潜力、智慧等)
P4:分论点3 中心论点使学生(教师)获得……(理想、信念等)
P5:结尾 总结全文……
比如:终身学习使教师不断完善专业知识;
终身学习使教师不断习得知技能;
终身学习使教师不断陶冶精神品德;
再沿着这个思路往下想,如果坚持我们的中心论点不仅可以给个人带来好处,还可以给社会带来好处,更可以为整个国家和民族带来好处,那么这个中心论点是不是仍然需要坚持呢?这就构成了递进关系,也就是我们所说的“步步等高式”b~d~s~h~5~c~o~m。其结构布局如下:
P1:开头 提出中心论点
P2:分论点1 教育论点能够使“个人”获得成长;
P3:分论点2 教育论点能够使“集体”得到发展;
P4:分论点3 教育论点能够使“国家”繁荣进步本.地.生.活.网
P5:结尾 总结全文……
比如:终身学习使得人不断进步;
终身学习使得企业快速腾飞;
终身学习使得国家繁荣昌盛;
以上两种就是推荐给大家的作用意义式的分论点写作方式,希望对每一位考生有所帮助www.bdsh5.com
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